1.刘娟红

我将致力于为广大师生提供优质的服务，让读者获得更好的阅读体验

图文信息中心（图书馆）运行主管：刘娟红，女，1980年7月23日，本科学历，中共共产党党员，自2004年西安工业大学北信学院到加入北方国际联盟至今，一直在图书馆工作。熟识图书馆各项工作，自认为我是和图书馆一起成长的。

本人坚持党的领导，服从学院及领导的管理。从最初的图书馆里员，负责图书的借、还，图书上架整理等具体工作，到参与图书馆的多次扩建工作。再到2014年具体负责洪庆校区到高陵校区的搬迁、建馆等工作。2014年高陵图书馆建成后，提升为流通部主管，负责图书馆流通运行中人员的排班、调班、日常管理等各项工作，自加入北投集体后，负责图书馆整体运行工作的同时，负责图书馆办公室的各项工作，社团指导工作，和图书馆同事一起成功举办多期活动。

在工作期间，多次被评为院级优秀和先进教育工作者，得到领导和同时们的一致好评。在图书馆工作的多年，积累了不少工作经验，尤其加入北投集体后，在工作中锻炼了对外沟通能力和管理水平。

2.雒雨婷

只要初心不改，对教育事业充满无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。

我是雒雨婷，女、汉族，出生日期：1979年11月。一名普普通通的教育工作者。我忠于党的教育事业，热爱本职工作。我时时刻刻以一个优秀的教育工作者的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出自己不平凡的业绩，赢得了同事和领导的认可。

2018年12月参加了南京汇文系统组织的培训，我认真学习，认真听讲，发现问题，总结经验，顺利通过了培训考核，取得了汇文系统学习的结业证。为了工作需要，2019年初，参加了学校组织的电梯职业资格证培训和考试，在一周的时间内，我抓住每一个可以学习的时间，终于，功夫不负有心人，在2019年3月取得了，“电梯安全管理员”资格证。工作多年来，从未拒绝领导安排的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这样的人太吃亏了吧！”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想，愿意替领导分忧。除了图书采编，电梯安全管理也是一项艰巨的任务。这是一项非常繁琐而且细致的工作，每天都要对电梯的安全进行巡检，每周要进行周检，每月要进行月检，真的一点也不能懈怠，这样才能保证老师和学生的人身安全。经常在晚上半夜的时候会接到电话：电梯停电了或是出故障了，学生被困电梯了。当听到这些，我的心就揪着，怕学生受伤，怕学生害怕，进行安抚，直到解决所有的问题了我才舒口气，揪着的心终于可以放下了。我想：大家都在辛苦着，我只是想为学生和同事们多做一点，为领导分忧，也为自己价值的体现。

既然是一名教育工作者，就要付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“优秀教育工作者”的称号。我热爱我的工作，以前是，现在是，以后也永远是。

3.孙迦

评优是对我工作的肯定，也将是我今后工作的鞭策和动力！

    孙迦同志能认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《中华人民共和国教师法》《高等学校教师职业道德规范》等法律法规，在教育教学工作中同党和国家的方针政策保持一致。

    作为图文信息中心的一名网络工程师，该同志虽然不在教学一线工作，但热爱教育事业的初心不变，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，力求干好自己的每一项本职工作，尽职尽责地完成上级交办的每一项工作；在学校校园网无线改造工作中成绩突出，在网络日常维护、业务系统技术保障工作中认真细致，服务周到。在教学及考试保障中不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

该同志在工作中对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，在岗位中接触的学生多为勤工俭学的学生，能做到无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，注重从锻炼学生们的动手能力出发培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。时时处处为学生做表率，凡是要求学生要做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。让学生心服口服，把老师当成良师益友。

    作为一名大学教师，该同志一直从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为教学服务的思想。在平时的工作中不断提高自身的业务钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。能够站在教师职业承担的重要使命和责任的位置上，处理好个人利益和国家、社会利益的关系，增强底线意识。其所在岗位有些工作涉及到与IT厂家沟通和联系，在与他们的联系中，该同志能够做到公事公办，保持距离，一切从业务出发， 一切从维护学校利益出发。从无利用职务之便谋取私利的情况发生，以坚定的立场来维护教师自身廉洁的形象。

    该同志能够恪守教室职业道德、践行教师职业行为准则，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，自觉担当新时代教师的神圣使命。